• 幼儿园小班英语教案:r、s、t
  • 发布时间:2015-02-06 15:43 | 作者:清爽女孩 | 来源:优贝教育 | 浏览:
  •   活动目标:

      1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rst的正确读音。

      2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?

      3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

      活动准备:

      rst 字卡

      活动过程:

      一、问候

      t:good morning,everybody

      二、新授

      1、出示字母图片让幼儿猜

      t:look,what is it?gue

      2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音。

      t:ok ,it’s r

      游戏:将字母卡rst依序贴在白板上,老师带读数次,再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

      3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

      ok,let’s do together

      (如此类推,教授rst) My Body(我的身体)

      一、目标:

      1、复习单词 eye mouth ,学习新单词 head hand foot .

      2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。

      二、活动过程:

      1、warm up (热身):English song:

      Good morning .

      Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

      2、Reviewing(复习):

      Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)

      A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。

      B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。

      3、Learn new words(学习新单词):

      Head(头) Hand(手) Foot(脚)

      出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

      A、开火车:

      一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。

      B、看谁的眼睛最最亮:

      把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。

      C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。

      4、Have a rest(休息一下):

      English song:

      clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

      5、play games(做游戏):

      A、幼儿之间的互动游戏:

      请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。

      B、击鼓传花:

      随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。

      6、end(结束):

      An English song :Goodbye, teacher.

      Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

      Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

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